大学案内2023 電子カタログ
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Major in Japanese Literature and Culture学びの特色Characteristics of Learning「日本の文学、ことば、文化ってこんなに面白いんだ」と目を開いてもらえるよう、1年次に「日本文学?文化入門」を設置し、専任教員が授業を行います。暗記に傾きがちな高校までの授業とは違って、それぞれの専門分野の楽しさを凝縮して伝えることで、豊かな表現世界を堪能できます。1日本の文学ことば文化の奥深さを堪能今日の社会で情報スキルは、社会人として必須の要件となっており、情報学は日本文学?文化の研究においても大きな位置を占めつつあります。本コースでは本学の情報教育と連動しつつ、情報検索?データベース構築?テキスト解析?画像処理等の情報学的知見を日本文学?文化の探究にも応用しています。3情報学を体系的に学ぶ日本文学がアジアや西欧との関連においてどのような独自性を持つか比較研究を行い、日本の言語、言語芸術あるいは映像学などを追究します。文学作品?文化現象を、広く、歴史?思想?宗教?神話?昔話?民俗などの周辺領域の学問とも関連させながら考えます。2周辺学問との比較研究を通して日本文学を学ぶ文学部文学科世田谷キャンパス / 在籍学生数:455名 ( 男子:245名 / 女子:210名 )上代?中古?中世?近世?近現代の各時代の文学と文化、および日本語について、多彩なカリキュラムによって学びます。第一線で活躍する、各分野を網羅した教員による多角的アングルからの講義と、少人数教育のゼミにより、多種多様な関心を持つ学生一人ひとりに応じた学修が可能です。日本上代中古文化論(奈良~平安中期)日本近代文学を読む(昭和前期)奈良から平安時代中期の古典文学作品を読解しながら、時代背景(人々の生活?文化?価値観)について勉強します。 それらの時代背景を知り、現代との共通点、相違点についても分析しながら、古典作品をより深く理解することを授業の目標としています。日本近代における文学作品について、多くの読書経験を積み、実際に分析を行うことで昭和初期の文学?文化への理解を深めることを目標としています。具体的には、昭和期の代表的な作家である太宰治を取り上げ、さまざまなアプローチを用いて読み解いていきます。主な授業伊勢 あづさささづさづあづあづあ勢 あ勢 伊勢伊勢伊伊| 神奈川県私立横浜隼人高等学校 出身身身出身出校 出校 学校学校等学等学高等高等人高人高隼人隼人浜隼浜隼横浜横立横立私立私県私県川県川奈川奈神奈神神 | |「文学」と「文化」を関連づけて学ぶことででででとでとでことことぶこぶこぶ学ぶ学ぶ学て学て学けてけてけづけづけづ連づ連づ連関連関連を関を関を」を」を化」化」化文化文化文「文と「文と「と」と」と学」学」学文学文「文「文「「理解度がより高まりました。。。た。た。したしたしましまりまりままりまりま高ま高高り高りよりよりがよがよが度が度が度解度解度解理解理解理理私が所属しているコースには「文学」と「文化」、両方の言葉が入っています。。す。す。ますますいまいていてって入っ入っが入が入葉が葉が言葉言葉の言の言方の方の方両方両、両」、化」化」文化文化「文と「文と「」と学」と学」文学文学「文「文は「はにはスにスにースースコーコーるコるいるいていしてして属し属所属所属が所が所私が私が私私文学がつくられた背景を知るには、当時の文化も学ぶ必要があります。。す。す。ますますりまりありあがあが要が要必要必ぶ必ぶ必ぶ学ぶ学も学も化も化文化文の文の文時の時の時当時当、当は、は、にはにはるにるに知る知る知を知景を景を景背景背た背たれたれられらくらつくつくがつがつが学が学文学文文上代から近現代までの各時代について専門の先生から詳しく指導していたたいたいたていていしてして導し導指導指く指しく指しく詳し詳しら詳ら詳からか生か生先生先の先の先門の門の専門専門て専て専いていてついついにつにつ代に代に時代時代時各時各の各のでのでまで代ま代ま現代現代現近現近ら近からから代か代か代上代上上だくことで文学も文化もより深く理解することができました。卒業後は中学校校校学校学校学中学中は中は後は後業後業卒業卒。卒た。卒た。したしたましきまきまできできがでがとがとことるこるこするする解す解理解理解く理深く理深く深り深よりよりもよもよ化も化文化文も文も文学も学文学文で文で文とでことことくこくこだくだだ教員として働くので、その準備も兼ねて中学校の国語科教育に関心ををを心を心関心関心に関に関に育に育教育教科教科教語科語科語国語国の国の校の校の校学校学中学中て中てねてねて兼ね兼ね兼も兼も備も備準備準の準の準そのそのそで、そで、でのでのくの働く働く働て働てしてとしとし員と員教員教員教教持って学んでいます。子どもたちにどんな力を身に付けてもらいたいか、そのためめめためのたのたそのその、そか、そか、いかいかたいいたいたらいらいもらてもてもけてけて付け付けに付に付身に身にを身を身力をな力な力んなんなどんどんにどちにちにたちたちもたどもども子ど子ど。子す。子す。ますますいまいでいんでんで学ん学んて学て学ってって持っ持持持にはどんな授業をする必要があるかなど、日々考察を繰り返しています。。す。すますいまいまていていしてして返し返り返り返繰り繰を繰察を察を察考察考々考々日々日、日ど、などなどかなかなるかるかあるあがあが要が要必要必る必る必するすをす業を業を業授業授な授んなんなどんどんはどはどにはにに青森県公立中学校/宮城県公立中学校/埼玉県公立中学校/神奈川県公立中学校/静岡県公立高等学校/山形県警察/自衛隊/国土交通省/富山県庁/日本郵便/アコム/エイベックス/SBIビジネス?イノベーター/熊本銀行/東武証券/ユニクロ※法人の種類(「株式会社」など)は省略主な就職先Student's Voice3年次春期スケジュールルールールュージュジュケジケジスケス期ス春期春期次春次春年次年次3年3MonnonMoMTueeueTuTWeddedWeWWThuuhuThTTFririFrF教育相談書道実習Ⅰ(仮名)1sttst1s1漢文学概説A日本近世文学?文化論A2nddndnd2n2日本文学?文化演習Ⅰ日本文学史ⅢA(近代1)3rddrd3r3中国近代文学講読A教育課程論4thhth4t4国語科指導法国語科指導法5thhh5th552

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